有時特殊色油墨可以直接購買印刷，有時由于成本或特殊油墨顏色要求，需要獲得部署一色油墨。一般來說，部署墨主要有兩種方式，一種是依靠儀器的基本數據（如密度計）或色譜部署的比例，一種是由機器操作員直接依靠經驗。后一種方法目前比較常用，但對印刷操作人員的經驗要求相對較高。
作為一家多年生產油墨的公司，根據我們的經驗，我們認為掌握油墨調配的關鍵是掌握“精”、“博”和“興”三個方面。 “精”和“博”是指全面掌握油墨轉移的專業理論知識，“興”是指通過一些實際操作將理論知識應用于實踐。 下面是一個簡短的描述。
1“本質”: 凸顯墨學訓練教學的理論本質
1)油墨調色的色度學理論:顏料減色混合。
Y+M=R，Y+C=G，M+C=B，Y+M+C=BK
C、M、Y是色料的三原色，不能由其它植物色料混合而獲得。間色是指由兩種原色料混合可以得到的顏色，典型的間色是R、G、B，還包括Y、M、C色料兩兩之間進行加入不等量混合經濟得到的顏色。復色是指三種原色料混合發展形成的顏色。互補色是指兩種色料混合后如果是一個黑色，則這兩種不同顏色為互補色，最典型的三對互補色是Y—B，M—G，C—R。
特殊顏色通常用于包裝和印刷，特殊顏色是指一種顏色不是用四色疊印，而是需要做一個特殊的盤子，特殊的顏色部署，一次性印刷的顏色。其特點是：通常用于印刷要求高的顏色；通過擴大色彩復制的范圍；有些顏色不能通過四色印刷獲得；使用特殊顏色也可以解決顏色疊印的問題。特殊色油墨的部署是油墨調整培訓教學中的關鍵和難點。
專業的油墨混合方法：看顏色的視覺判斷，通過經驗混合，也可以依靠色譜的比例來混合。 然而，印刷色譜所代表顏色數目是有限的，且色譜中的顏色受紙、油墨和印刷條件的極大影響，且油墨紙的物理和化學性質隨時間變化，從而影響顏色的使用價值。
2“博”: 引用和聯系相關理論知識
由于色彩科學是印刷的核心，理論課程中與色彩表現相關的部分可以引入到油墨調配實踐教學中。油墨適應性調節劑對油墨的影響，在印刷工藝中，油墨的顏色元素是通過密度計測量計算出來的，色序排列對油墨的影響等。，使調墨實踐不僅僅是簡單的動手操作，更是一種理論聯系實際、學以致用的實踐。
或者通過我們教師可以進行運用企業實際管理操作中的經驗，不同印刷適性的紙張對油墨的呈色效果；各種油墨添加劑對油墨的性能分析影響；油墨本身性能的特點；車間工作生活環境的影響；印刷色序安排與最終顏色效果的關系問題等等，當然對于這些都是需要學生一定的時間來積累。
3 “行“：引導企業員工工作進行社會實踐操作，并對所調色樣進行研究分析和測量
通過操作培訓，掌握油墨調配的方法和技巧，初步分析解決色差等問題的能力。
色度測量是根據色度學原理獲取顏色色度信息的一種方法。用來比色的儀器是光度計。在教學過程中通過色度測量，掌握光度計的使用和測量數據的分析。
常見的色度測量有Yxy、Lab和色差測量。
Yxy測量研究方法中，Y表示一個亮度，x表示中國紅色的數量，y表示企業綠色的數量。Lab測量技術方法中，L表示不同明度，a軸是紅綠軸，b軸是黃藍軸。
色差的測量：兩種顏色看起來不同，然后說這兩種顏色之間有色差，色差用E表示。
色差是兩種顏色之間視覺差異的非常直觀的表示。 可以看出，色差的值越小，顏色之間的差異越小，反之亦然，兩種顏色的外觀相同，則色差 Δ E＝0。 由色差表示的視覺感知。
4 結語
油墨的混合是打印機的一項必備技能，通過“細”、“薄”、“線”三個階段的教學，可以更好地讓員工掌握油墨和顏色樣品的分析方法和技能，具有良好的專業素質，為將來的就業打下良好的基礎。
更多行業動態，關注三化實業
